即墨特殊教育中心2025年各专业招生规划

康复介绍

康复意味着全面且协调地运用医学、教育、社会以及职业等各类方法，旨在让病患者、受伤者以及残障人士（包括先天性残障者）已丧失的功能能够尽快地、尽最大可能地得到恢复与重建。使他们在身体、精神、社会以及经济层面的能力得以尽可能地复原，从而助力他们重新回归生活、工作以及社会。康复的范畴并不仅限于疾病本身，而是关注整个人，从生理、心理、社会以及经济能力等方面展开全面的康复工作。

常识介绍

常识指的是普通知识，即一个心智健全且生活在社会中的成年人所应当具备的基本认知，涵盖生存技能（如生活自理能力）、基本劳动技能、基础的自然科学以及人文社会科学知识等。这一切均建立在对自然的敬畏之上。

律动介绍

律动指的是有节奏地跳动以及有规律地运动，通常是指人在听到音乐之后，依照节奏通过身体动作所表达出的舞动。律动起初是音乐领域的词汇，延伸至日常生活中更多是一种比喻。正如殷夫在《我们是青年的布尔塞维克》诗中所写：“我们生在革命的烽火里，我们生在斗争的律动里。” 朱自清在《别》里也提到：“只觉他的心弦和伊的声带合奏着不可辨认的微妙的悲调，神经也便律动着罢了。”胡绳梁在《马来的雨》中写道：“登上快艇游海，你能直接体会雨的律动，快艇剑似的飞，那雨被拉成了斜斜的线条。”在街舞中，每个人的律动可以有所不同，但都是通过身体动作将自己对音乐的理解有规律地展现出来，让舞蹈更具连贯性，是舞蹈不可或缺的灵魂所在。

音乐专业培养目标

该专业致力于培养具备一定马克思主义基本理论素养和系统专业基础知识，同时拥有一定音乐实践技能与教学能力的人才，使他们能够在高等、中等专业院校或普通院校，社会文艺团体，艺术研究单位以及文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等相关工作。

音乐专业主要课程

涵盖音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等内容。

美术培养要求

本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理为指导思想，学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生将史论与实践相结合，理论与实践相融合的良好学风。

美术主要课程

包括中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。