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日期：2024/10/23 10:34作者：
初中毕业有意选择无人机技术应用专业的同学为数众多，淮北地区的职业学校数量可观，究竟选择哪一所才是最合适的呢？这想必是众多同学和家长迫切想要了解的。接下来，为大家推荐淮北开设无人机技术应用专业的职业学校，初中毕业有意此专业的同学不妨耐心阅读此文。
濉溪职业技术学校开设了无人机技术应用专业，该校在教学质量、办学条件、师资力量以及教学口碑等方面都表现出色。接下来，让我们一同深入了解濉溪职业技术学校的详细情况。
学校地址：濉溪县环城南路80号
濉溪职业技术学校创办于1987年，是安徽省首批国家改革与发展示范性中职学校，也是安徽省首批现代学徒制试点项目建设学校，更是濉溪县唯一的公办中等职业学校，承担着为当地经济建设培育专业技术人才的重要使命。学校占地面积总计182.96 亩（校本部90亩），校舍建筑面积达57790平方米，在校学生2382人，专任教师119人，其中“双师型”教师115人，省级专业带头人1人，省级教坛之星8人。学校建有数控加工中心、多功能汽修实训室、多媒体网络教室、电工电子实训室、焊接实训室、财会实训室、钳工实训室等20多个实验、实训教室，仪器设备价值2600余万元；建有学生阅览室和图书资料室，藏书60000余册。
濉溪职业技术学校在办学管理方面有着独特的理念和模式。
学校的办学层次丰富多样，涵盖学历教育和短期培训；积极开展校企联合办学、校校联合办学；成立校企联谊会，在教学中引入企业管理理念和模式，同时坚持走产教结合之路，将工厂引入校园，充分发挥校办企业的育人功能。在专业设置上，学校紧跟时代步伐，在充分调研市场的基础上，结合自身教学资源优势和社会需求方向，灵活设置专业，现开设汽车维修、机电、数控、电工电子、计算机、会计、服装制作、现代农艺技术、高乘服务等专业。
在教学方面，学校高度重视课程体系和课程内容的改革。在“能力本位”的教育思想指引下，实现了部分专业课程的综合化。学校为学生传授综合专业知识并进行综合能力的训练；开设选修课，举办各种培训班，让学生跨专业选修，拓宽就业渠道；优化课程设置，根据社会发展需求进行整合；突出教学内容的适用性和实用性，科学选用教材，针对学生实际情况，采用实用性较强的校本自编教材，并根据企业人才需求，优化流程，注重实践环节，将课堂搬到车间。
学校坚持“教学工作课题化、科研工作特色化”的教科研工作方向，营造校本研修的良好学习氛围；搭建课题研究平台，已有两项省级课题成功结题，获得两项省级教学成果奖。学校目前重点发展3个省级示范专业，培养了1位国家优秀教师，1 位国家技能大赛裁判员，1 位省级学科带头人，3位省级专家库成员，8 位省级教坛之星，10位市级教育骨干教师；近3年共有26项国家级奖项，72项省级奖项，77篇省级以上期刊论文或优质论文。以信息化推动职业教育现代化，推进职业教育信息化建设，全面提升职业教育信息化发展水平，为学校教育管理和决策提供服务，充分发挥国家级示范的辐射作用。
濉溪职业技术学校在办学成绩方面表现突出。
在就业方面，学校毕业生近两年的就业率超过98%，学校不断开拓就业市场，先后在上海、江苏、浙江、广东等地与多家企业建立了校企合作关系，部分专业实现了订单培养。中心毕业生在奇瑞集团、海尔工业园、上海达丰电子、苏州佳能、合肥美菱等知名企业顺利就业。
学校近两年在各个方面都取得了显著成就，被评为“全国职业教育管理创新学校”、“全国德育管理先进学校”、 “全国零犯罪学校”、“安徽省教育先进集体”、“淮北市、濉溪县教育先进集体”、“淮北市十佳美好校园”。学校办学方向明确，思路清晰，教育教学措施得力，现已形成良好的学风、校风，声誉日隆，实现了“让社会满意、让家长放心、让学生既成人又成才”的目标。
濉溪职业技术学校的无人机技术应用专业介绍。
就业方向
本专业（全国分配）可在国家部委、公安部队、电力、国土、林业、交通、军用、警用、环保、民政等单位或无人机生产企业，从事无人机的制造、安装、维修维护、操控驾驶、研发、销售等岗位。
濉溪职业技术学校的无人机技术应用专业相当出色，不管是专业师资力量、实训设施配备，还是实习安排等方面都表现优异。有意报名该专业的同学可以前往学校参观，实地查看学校的专业实训室。
***濉溪职业技术学校在无人机技术应用专业的教学与实践方面具备诸多优势。如果您对该校的无人机技术应用专业，或者其他相关的整形医院、医生与项目（价格）的问题需要解答，可直接咨询二十四小时在线客服，我们收到消息后将尽快联系帮助到您。
