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沈阳市公立中专学校有哪些-沈阳卫生学校都有哪些

日期:2024/08/14 12:18作者:

一、沈阳中专学校比较好的有哪些

3、沈阳职业技术学院附属中等专业学校。

8、沈阳音乐学院附属中等音乐学校。

9、沈阳市凝思护理中等职业学校。

学校教职工450人,其中专任教师390人,教授级高级讲师1人,高级讲师137人,“双师型”教师占62%,“复合型”教师占50%,“综合型”教师占40%。市级骨干教师和名师10人,校级专业带头人7人,骨干教师30人。***聘请企业和高校专家70多人。

学校领导班子成员共9人,运筹帷幄、足智多谋、分工协作、各负其责。中层干部27人,兢兢业业,锐意进取,带领广大教职工取得了辉煌的成绩。

以上内容参考百度百科-沈阳市金融学校

二、沈阳市各类职业中专学校有哪些

建校25年来,学校不断解放思想,积极探索适应新形势的教学模式,制定科学的发展思路,即以市场经济为导向,树立品牌专业,培养应用型、技能型人才,特色办学,特色兴校。形成集职业教育、艺术教育和特色培训为一体的综合性艺术职业教育体系。

基于这样的认识,学校以舞蹈专业为龙头,以杂技、模特专业为主打专业,扎实推进内涵建设,先后开设了舞蹈、杂技、模特、声乐、器乐、影视表演、戏曲等学科。

沈阳市公立中专学校有哪些-沈阳卫生学校都有哪些(图1)

沈阳菁华商业管理学校是适应沈阳地方经济建设和社会发展的需要,经沈阳市教育局批准成立的一所纳入国家统一招生计划的全日制寄宿中专。以培养管理、服务等具备综合职业能力和全面素质的高级应用型人才为办学目标。

沈阳国际商务学校是经沈阳市教育局批准成立的全日制外向型职业中等专业学校,是一所直接与国际教育接轨,培养能够在国内外升学就业、综合素质高、实际应用能力强的复合型中等经济、技能和管理人才的学校。

学校运用现代教育理念,坚持“高标准、国际化、规范化”的办学宗旨,凝聚了建校29年丰富的创业和发展经验。

沈阳市外事服务学校是隶属于沈阳市教育局的国家级重点中等职业学校。建校23年来,为社会输送了万余名合格毕业生,为沈阳市的经济建设和社会发展提供了人力资源。

5、沈阳宝岩美容职业中等专业学校

沈阳宝岩美容职业中等专业学校是东北第一家、全国第一个国家承认学历教育的全日制民办美容职业中等专业学校。

学校自1993年经市教育部门批准成立至今23年来,以就业为导向,以发展求生存,把培养中等美容职业人才作为自己的办学宗旨,不断开拓美的事业、传播美的文化、创造美的生活。

中等专业学校的普通文化课、专业基础课一般应采用国家教委颁发的通用教学大纲,专业课一般应采用学校上级主管部委科教司颁布的教学大纲。

应首先选用国家教委或学校上级主管部委科教司统一组织编印的教材。无统编教材时,可选用基本符合教学大纲要求的其他教材,但需教研组集体讨论同意。

1999年左右大学扩招前后,中央部属中专及省属中专大多升级为学院或并入大学,之后一些省份将地方县市属职业中学改制为新的中专(职业中专)学校。

2008年起,剩余未升级的绝大多数四年制中专改为三年制(中职校),明确以就业、技能为导向的培养目标,目标和学制变化意味着教材、教学内容等都要有所调整。

以上内容参考:百度百科——中等专业学校

三、沈阳护理中专学校有哪些

沈阳护理中专学校有:沈阳医学院附属卫生学校、沈阳市凝思护理中等职业学校、沈阳市中医药学校等。

沈阳医学院附属卫生学校座落于沈阳市黄河北大街北部大学城内,环境优美,交通便利。学校与沈阳医学院同在一个校园,共享大学本部资源,建有独立的办公和实验大楼以及教学设备先进齐全的各类专业实验室,为师生提供了优良的教学、科研与学习环境。

沈阳市凝思护理中等职业学校,是经沈阳市教育局批准的全日制中等护理职业学校。办学多年,该校依国内高校护理专业办学优势与资源,引进德国双元制国际护理学教学理念,本着“厚德敏行、凝思求是”的办学宗旨,与高校间及企业进行校校合作、校企合作,构建升学就业通道。

沈阳市中医药学校是沈阳地区一所培养中药、护理、药剂、口腔工艺技术(中美合作)、康复技术等人才的全日制中等专业学校。学校始建于1958年,坐落于新民市城区森林公园内,占地面积11.9万平方米,建筑面积5.11万平方米,固定资产总值达5000万元。

四、沈阳中专卫校现在都有哪些专业

有护理、制药、药剂、配镜、康复治疗和美术六个专业。

学校始建于1958年,经过五十余年的发展,学校已成为辽西医药卫生类技能型人才重要的培养基地。

学校现有在校生2726人,教职工199人,专职教师168人。学校师资力量雄厚。任课教师均为本科以上学历,其中高、中级教师占82.7%,教学水平高、实践能力强的“双师型”教师比例为39.8%。为不断更新教师的知识结构,学校定期选派骨干教师到医院进修、参加各级培训,并特聘医院知名专家为学校兼职教授。目前,学校有20多名教学骨干分别在国家、省、市各级中等职业教育专业教学研究会、专业学会、专业研究会、校际委员会等机构中任理事长、秘书长、主任委员、常务理事、理事或委员等职务。

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