- 搜索
日期：2024/10/15 12:38作者：
随着国家对职业教育的愈发重视，如今普高升学率被控制在50%，这意味着众多同学初中毕业后会直接选择中等职业学校。盐亭县第一高级职业中学校在绵阳当地声誉卓著，备受欢迎，而该校的机械加工技术专业更是学校的王牌专业之一，许多有意报读盐亭县第一高级职业中学校的同学都对机械加工技术专业兴趣浓厚。为此，老师为了让这部分同学能够深入了解该专业以及专业招生要求，顺利完成报名，特意分享了 2024 年盐亭县第一高级职业中学校机械加工技术专业招生信息，一同来看看吧。
| 现专业代码 | 660102 |
| 基本学制 | 三年 |
| 原专业代码 | 051200 |
| 原专业名称 | 保留 |
| 对口高职专业 | 机械设计与制造等 |
| 对口本科专业 | 机械设计制造及其自动化等 |
| 培养人才目标 | 本专业致力于培养机械加工的操作人员与产品营销人员 |
机械加工技术专业主要涵盖了金属切削基础知识、材料成型方法、金属切削方法与装备，机械加工工艺规程的制定、机械加工精度、表面加工质量以及先进制造工艺的技术发展趋势等多个方面。
（一）高一年级
1. 学生需具备一定的空间想象能力，能够识读常规的零件图。
2. 能够熟练运用常用量具，并对零件进行精准检测。
3. 熟悉常用机械设备的结构与原理，能够对一般性的维护和故障进行排除。
4. 能够熟练操作钳工工具，并能依据图纸准确加工工件。
5. 了解车削工艺知识，并能够对一般零件进行工艺编制和车削加工。
（二）高二年级
1. 能够依据图纸正确加工中等复杂程度的零件，能够对机床进行简单的故障排除和维护。
2. 能够熟练使用绘图软件，并能准确绘制中等复杂的零件图。
3. 达到钳工、车工职业技能中级水平。
4. 能够制定中等复杂零件的工艺规程。
5. 掌握电工的基本技能，能够进行机电设备的简单电气维护。
（1）鉴于职业中学学生的特点，教学中必须以读图为核心，以读懂零件图为目标。在零件图教学中，应以视图的表达作为主要内容，掌握简单零件的尺寸标注。课程教学应以形体（基本几何体、组合体）的正投影特性和“三等”关系为基础，形体分析法、线面分析法与尺寸标注法都应围绕零件的视图表达展开。
（2）机械制图是一门实践性极强的课程。在学习过程中，必须通过多次的看图和画图作业实践，由简单至复杂，从感性认识上升到理性认识。通过简单组合体三视图的反复训练，进一步巩固点、线、面投影理论，更加熟练地运用形体分析法进行投影分析，逐步提高线面分析法和方位分析的应用能力，从而培养学生的空间想象能力。因此，大纲规定总学时约三分之二的时间用于实践练习和作业，以确保教学任务的完成。
（3）为提升教学质量，教师应严密组织各个教学环节，务必使每一章节的教学目标清晰明确、讲练结合、突出重点、攻克难点、兼顾全局。采用直观教学手段，从立体图到三视图，再从三视图到立体图，反复训练，始终将视图表达与想象形体能力的培养置于教学工作的首要位置，将培养学生严谨认真、一丝不苟的作风渗透到每个教学环节之中。
（4）其他图样，如展开图、焊接图、铆接图，可根据专业需求作为选学内容，但零件图之前的各章节基础知识需满足规定学时要求，属于必学课程。
1. 应届毕业生需取得九年义务教育完成证，当年中考成绩不低于 300 分，思想品德良好，在校期间未受过处分，身体健康。
2. 往届毕业生需取得九年义务教育完成证，当年中考成绩不低于 300 分，持有当地社区、派出所出具的未读书期间表现良好的证明，或有学校教师作担保人，且需家长陪同到校签订试读协议。
盐亭县第一高级职业中学校作为一所职业中学，其专业并不单独设定分数，报考学生满足学校的招生分数要求即可报名。
学校地址：盐亭县云溪镇文同路下段 186 号
该校始建于 1975 年，历经数十年的发展，如今已拥有 1800 余名师生，开设了 20 余个专业，成为一所颇具规模的中等职业学校。2003 年该校曾由某教育公司托管，学生人数从原本的 700 余人骤减至 100 余人。在这关键时刻，政府果断决策，重新收回该校交由县教育局直接管理，经过两年的努力，学生人数从 100 余人增长至 300 余人。2008 年，徐校长上任后，进一步完善和健全学校的各项管理制度，有力推动了学校的快速发展。
学校从最初仅有的两个教学班、不足 300 名学生，发展到如今在校生 1600 余名、专兼职教师 100 余名的规模，并开设了包括电工和电子技术、机械加工技术、数控机床操作及计算机应用等众多特色专业。
学校与多家知名企业开展订单培训，还与多所高校联合开办了高职教育，形成中高级职教的无缝对接，为学生搭建了升学就业的直通车。
机械加工技术专业作为学校的王牌专业之一，教学质量上乘，就业保障有力，有意报名的同学请抓紧时间。同学们倘若还有其他疑问，可以直接咨询二十四小时在线客服，我们收到消息后将尽快联系帮助到您。
