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日期：2024/07/20 19:50作者：
1、公费师范生六年内工资为4-5000千左右。部署优师计划将来的工资有6500元优师计划分为国家优师计划和地方优师计划，国家优师计划学校有北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学会低一点。
2、公费师范生六年内工资大概在多少
3、只有北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、东北师范大学等6所教育部直属师范大学有资格从全国大部分省、市、自治区招收公费师范生。另一种是省级公费师范生，大部分招生学校只面向本省。
4、由于部属公费师范生和分布地区省级公费师范生毕业后经济实力差距较大，工资水平也有差异。接下来老师会告诉你公费师范生工资有多高(官方不会公布教师工资)。以下数据来自互联网，仅供参考)。
5、2021年，山东省教育厅发布《2021年部颁师范毕业生就业需求统计表》，为教育部直属师范院校提供1273个岗位。这些岗位分布在济南、青岛、聊城等17个城市，包括济南莱芜二中、山东青岛一中、聊城东源中学等344所小学、初中、高中和中职学校。
6、以济南为例。据网友反映，教师工资将与职级和教龄挂钩。有三级、二级、一级、高级、高级五个职称。新教师水平最低，月薪在3000-4000元左右。随着职级和教学经验的提高，工资也会提高。其中，每级岗位工资增加500-1000元，教学经历工资每年增加50-100元。
7、不过教师工资虽然看起来不高，但是除了岗位工资，还有各种补贴，比如绩效工资(据说不到10%)，所以最低工资加起来应该是3500-4500元。
8、与部属公费师范生相比，省属公费师范生在经济水平相对较高的城市就业困难。
9、根据山东省教育厅近日发布的《山东省师范生公共教育实施办法》，培养省级公费师范生的目的是加强乡村教师队伍建设，按照一专多能的原则从农村招收学生。所以毕业生一般都在农村中小学教书。
10、众所周知，农村经济水平不高，不可能像城市那样给学生更高的工资。据网友反映，在县级以下基层学校工作的免费师范生，第一年收入一般在1400元左右，第二年只有2000元。
11、公费师范生不满意分配地可以拒签吗
12、不能。被录取后拒不签订《师范生公费教育协议书》的考生，视为放弃今年高招录取资格，招生学校取消其入学资格，不予注册学籍。鉴于此，请考生及家长慎重考虑，欢迎从教意愿强、能接受异地任教的考生踊跃报考省属公费师范生。
济南公办中职学校排名名单：济南市工业学校、莱芜航空中等专业学校、济南信息工程学校、济南市济阳区职业中等专业学校、济南艺术学校、济南旅游学校、济南传媒学校、济南特殊教育中心、山东省文化艺术学校、济南理工学校。
1、莱芜技师学院：始建于1985年，2008年2月，被国家劳动和社会保障部批准为高级技工学校。2012年9月，被省政府批准为莱芜技师学院。2017年3月，经原莱芜市人民政府批准，依托学院办学条件建设了莱芜航空中等专业学校。
学院占地366亩，现有教职工260人，学生3800余人。学院设有9个行政处室、5个教学系、2个教辅机构，开设20多个专业，其中电气技术应用、焊接技术应用专业是山东省名牌专业，也是全省百强专业。与山东理工职业学院、山东劳动职业技术学院、莱芜职业技术学院合作，开展航空服务、学前教育、机电技术应用等8个专业“三二连读大专”联合培养。
2、济南信息工程学校：成立于1985年，是首批国家级重点中等职业学校，首批山东省规范化中等职业学校，首批济南市文明校园，全国篮球特色学校，山东省第三批示范校建设立项单位。
截至2018年5月5日，学校新增物联网、无人机等专业方向，以信息技术类专业为主、财经商贸类专业为辅。开设计算机应用、计算机网络技术、会计电算化、电子商务、应用电子技术、数字媒体技术、电脑动漫制作技术、电子电器应用与维修、网站建设与管理等专业。
3、济阳县职业中等专业学校：有教职工210人，在校生1000余人，年计划学历教育招生1000人，非学历教育1500人。设置17个专业，建有机械制造、电工电子、汽车维修等23个实训基地（室）。
实际培训中，学校加强职业教育服务经济社会发展的功能定位，紧紧围绕我县四大支柱产业开展职业技能培训，重点开展机械制造、电工电子两大专业的初、中级培训，重点建设机械制造培训基地和电工电子培训基地。
1、学制与培养目标：中职学校通常为3年制（也有部分为4年制），培养目标是使学生既能掌握职业技能，又能够适应社会需求，顺利就业或继续深造。
2、专业设置：中职学校的专业设置多样，涵盖了各个职业领域，如机械、电子、建筑、旅游、医护等。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的专业进行学习。
3、职业技能培训：中职学校注重职业技能培训，在教学中更加注重实践和实训，使学生能够获得实际操作和应用的能力。学生将学习与职业相关的基础理论知识，同时进行实际技能训练，以提高就业竞争力。
4、就业与继续教育：中职学校的主要目标之一是使学生能够顺利就业，为了实现这一目标，学校会积极与企事业单位合作，提供实习和就业机会。一些学生可能会选择继续深造，通过参加高等职业院校或普通高校的继续教育学习，获得更高的学历和职业发展机会。
需要注意的是，中职学校的教育质量和就业前景会受到多种因素的影响，如学校的声誉、专业设置、地理位置和学生个人的努力等。选择适合自己的中职学校和专业，并在学习期间注重提升自己的职业技能和综合能力，将有助于更好地应对就业挑战和实现职业发展目标。
徐州小学教师和济南中职教师所从事的教育工作有着不同的特点和要求，不适合直接进行比较。
1、徐州小学教师主要从事小学阶段的教育工作，需要有很好的教育教学能力和与孩子们良好的沟通能力。小学教师的工作相对稳定，而且可以对孩子们的成长产生积极的影响，有一定的社会责任感。
2、济南中职教师主要从事中等职业教育工作，需要有丰富的专业知识和实践经验。中职教师的工作相对灵活，可以培养学生的实际操作能力和职业素养，有助于学生就业和职业发展。
山东省济南第三职业中等专业学校，山东省济南市技工学校，山东省济南市历城职业中专，山东济南市章丘职业中专，山东济南第一职业中专，山东济南第二职业中专·，济南第五职业中专(济南信息工程学校)，济南第六职业中专(济南经济贸易学校)，山东济南第七职业中专，山东济南第九职业中专。
中等职业学校是指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年，学生毕业属中职学历。
2018年，全国中等职业教育共有学校1.02万所，比上年减少442所，下降4.14%。中等职业教育在校生1555.26万人，比上年减少37.23万人，下降2.34%，占高中阶段教育在校生总数的39.53%。中等职业教育毕业生487.28万人，比上年减少9.60万人，下降1.93%。
