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日期：2024/09/20 11:24作者：
初中毕业期望攻读现代农业技术专业的同学数量众多，邯郸地区的职教中心数量不少，究竟选择哪一所更为适宜呢？想必这是众多同学和家长急切想要了解的问题。接下来，为大家介绍的是由老师推荐的邯郸开设有现代农业技术专业的职教中心，初中毕业有意向选择该专业的同学不妨阅览此文。
广平职教中心开设了现代农业技术专业，并且在教学质量、办学条件、师资力量以及教学口碑等方面表现出色。下面我们一同来了解一下广平职教中心的相关信息。
学校地址：河北省邯郸市广平县长春大道南段
广平职教中心基本情况
广平职教中心创建于1993年，坐落于县城南端5公里处，占地面积233335平方米，建筑面积12329平方米。目前，学校拥有在校生2856人（包含实习学生），45个教学班（包含“双带”学员）。教职工123人，专职教师105人，其中在职研究生3人，本科学历87人，专科学历15人，学历达标率83.06%，高级职称11人，中级职称61人，初职23人，无职称8人，双师型教师35人。
广平职教中心设施设备
学校配备有微机室、电子电工实验室、机械（钳工）实验室、电子实训室、理化生实验室、音乐室、体育器材室、PLC室等21个专用教室；拥有电子电工实习车间两个，轴承厂一个。设置有畜牧兽医、计算机应用、电子电工、酒店服务与管理、电脑美术、保安、园林、机电一体化、种植技术、养殖技术、现代农业（农艺）技术、农产品加工与保鲜等13个专业。
广平职教中心教学模式
秉持依托行业、面向市场、服务社会的办学理念。与上百家企事业单位联合办学，建立了近百个校外实习就业基地；与十几所高等院校联合办学，实现了中高职衔接的专业全面覆盖。
广平职教中心现代农业技术专业介绍
专业优点
一整套构建在现代自然科学基础之上的农业科学技术得以形成并推广，促使农业生产技术从经验主导转向科学引领。例如，在植物学、动物学、遗传学、物理学、化学等学科发展的基础上，育种、栽培、饲养、土壤改良、植保畜保等农业科学技术迅速提升并广泛应用。现代机器体系的构建和农业机器的广泛运用，使农业从手工畜力农具生产转变为机器生产。诸如技术经济性能优良的拖拉机、耕耘机、联合收割机、农用汽车、农用飞机以及林、牧、渔业中的各种机器，成为农业的主要生产工具，使得投入农业的能源显著增加，电子、原子能、激光、遥感技术以及人造卫星等也开始在农业中得到应用；优质、高效能的生态系统逐步形成。农业生产的社会化程度大幅提高，比如农业企业规模的扩大，农业生产的地区分工、企业分工日益发达，“小而全”的自给自足生产被高度专业化、商品化的生产所取代，农业生产过程与加工、销售以及生产资料的制造和供应紧密结合，催生了农工商一体化。经济数学方法、电子计算机等现代科学技术在现代农业企业管理和宏观管理中的运用愈发广泛，管理方式显著改进。现代农业的出现和发展，极大地提高了农业劳动生产率、土地生产率和农产品商品率，使农业生产、农村面貌和农户行为发生了重大转变。
本质内涵
现代农业是一个动态且具有历史性的概念，并非抽象的存在，而是具体的事物，是农业发展历程中的一个关键阶段。从发达国家的传统农业向现代农业转变的过程来看，实现农业现代化的过程涵盖了两个主要方面的内容：一是农业生产的物质条件和技术的现代化，借助先进的科学技术和生产要素来装备农业，实现农业生产的机械化、电气化、信息化、生物化和化学化；二是农业组织管理的现代化，达成农业生产的专业化、社会化、区域化和企业化。
①现代农业的本质内涵可归结为：现代农业是由现代工业装备的，被现代科学技术武装的，运用现代组织管理方法来经营的社会化、商品化农业，是国民经济中具备较强竞争力的现代产业。
②农业部长杜青林的阐述：现代农业是以保障农产品供应，增加农民收入，推动可持续发展为目标，以提升劳动生产率、资源产出率和商品率为路径，以现代科技和装备为支撑，在家庭经营的基础上，在市场机制与政府调控的综合作用下，农工贸紧密衔接，产加销融为一体，多元化的产业形态和多功能的产业体系。现代农业广泛运用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法的社会化农业。在按照农业生产力的性质和状况划分的农业发展史上，是最新的发展阶段的农业。主要指第二次世界大战后经济发达国家和地区的农业。其基本特征是：技术经济性能优良的现代农业机器体系得到广泛应用，因而机器作业基本取代了人畜力作业。
广平职教中心的现代农业技术专业相当出色，不管是专业师资、实训设施还是实习安排，都令人满意。有意向报名现代农业技术专业的同学可以前往参观，实地查看学校的专业实训室。
总结：以上为您详细介绍了广平职教中心的现代农业技术专业。如果您还有相关学校、医生与项目（价格）的问题需要解答，可直接咨询二十四小时在线客服，我们收到消息后将尽快联系帮助到您。
