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日期：2024/10/28 12:24作者：
阅读理解：
在一个人所学的量与其对待所学内容的态度之间存在着可衡量的联系。当面临艰巨的学习任务时，通向成功的一条路径是专注于该学科的积极方面。倘若学生遇到一位无趣的老师，一种解决办法是去寻觅完成这门课程的积极因素，而不管这位老师实际上有多枯燥。要达成这一点或许需要一位私人教师或者进行一些自主阅读，然而只要抱持正确的态度，成功是有可能的。
成绩超出预期的学生——那些表现优于其测试成绩的学生——通常对学习有着积极的兴趣。他们可能在学习某些东西时速度较慢，也可能付出更多的努力，但作为补偿，他们往往更善于运用所学的知识。只要他们不存在情绪方面的问题，他们就能取得成功。
成绩低于预期的学生——那些表现低于其测试成绩所显示能力的学生——常常倾向于让一些负面因素影响自己。由于他们的消极态度，他们有时会对老师做出不公正的批评。在不必要的时候，他们会让自己感到厌倦。简而言之，他们的态度经常导致他们比成绩超出预期的学生学得更少。
如果您学会用更积极的东西取代对学习的消极态度，那么您就在实现几乎任何您渴望的目标的道路上了。例如，如果您意识到一台配备文字处理软件的个人电脑会提高您的表现，但您的态度却一直告诉您电脑难以操作，您往往就会找各种各样的借口。***仅仅因为您的消极态度阻止了您学习，您就会抗拒充分利用这个很棒的工具。
问题：
1.作者认为如果学生有一位无趣的老师，他应该怎么做？
A.寻找一门新的课程。
B.批评这位老师。
C.以好成绩完成这门课程。
D.对老师持有正确的态度。
【参考答案】D
[考点]推理判断题
【精析】D 根据第一段的最后两句“倘若学生遇到一位无趣的老师，一种解决办法是去寻觅完成这门课程的积极因素，而不管这位老师实际上有多枯燥。为了完成这个课程您可能需要一位私人教师或者进行一些自主阅读，但只要抱持正确的态度，成功是有可能的。”可知，如果学生遇到一位无趣的老师，只有对老师持有正确的态度才有可能获得成功。故选D。
2.作者认为成绩超出预期的学生和成绩低于预期的学生主要的区别在于（ ）。
A.他们的测试成绩
B.他们对他人的判断
C.他们对待学习的态度
D.他们使用电脑的技能
【参考答案】C
[考点]事实细节题
【精析】C 根据第二段第一句“成绩超出预期的学生通常对学习有着积极的兴趣。”和第三段第一句“成绩低于预期的学生常常倾向于让一些负面因素影响自己。”可知，这两类学生的主要区别在于对待学习的态度不同。故选C。
3. 下划线短语“function below their ability shown by test scores”的意思是成绩低于预期的学生（ ）。
A.经常在测试中获得低分
B.在实际学习中的表现比测试中差
C.通常在测试中比成绩超出预期的学生表现好
D.在学习中总是很慢并且必须付出更多努力
【参考答案】B
[考点]词语理解题
【精析】B 分析该短语结构可知，“shown by test scores”作定语修饰ability，function意为“运行、活动”，这里可以理解为“学习表现”。因此，该短语意为“学习表现并没有成绩反映的那么好”，与B项所表达的意思相同。
4. 个人电脑的例子表明（ ）。
A.找借口有助于学习
B.消极反应可能是有害的
C.努力工作是成功的关键
D.利用电脑是重要的
【参考答案】B
[考点]逻辑推理题
【精析】B 根据最后一段最后一句“***仅仅因为您的消极态度阻止了您学习，您就会抗拒充分利用这个很棒的工具。”可知，消极的态度会阻碍学习和进步，是有害的。故选B。
5.这篇文章的主旨是什么？
A.态度在学习中起着重要作用。
B.学生应该学会如何使用个人电脑。
C.老师在学习过程中不是那么重要。
D.成绩超出预期的学生和成绩低于预期的学生之间有很多差异。
【参考答案】A
[考点]主旨大意题
【精析】A 文章第一段指出只有端正学习态度，才有可能成功；第二、三段对两种学习态度不同的学生进行比较，并指出态度积极的学生能学到更多的知识；最后一段举例说明消极的态度对学习的阻碍作用。由此可推知，本文是以学习态度为中心，并指出其对学习的重要作用。
综上所述，本文围绕学习态度对学习成果的影响展开论述。通过对成绩超出预期和成绩低于预期的学生进行对比，以及个人电脑这一具体事例的分析，清晰地阐明了积极的学习态度能够促进学习，而消极的态度则会产生阻碍。如果您在学习态度以及相关方面还有问题需要解答，可直接咨询二十四小时在线客服，我们收到消息后将尽快联系帮助到您。
