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日期：2024/06/06 10:11作者：
1、对外经济贸易大学校风：团结爱校敬业创新
2、复旦大学校风：文明健康团结奋发
3、中国地质大学校风：艰苦奋斗严格谦逊团结活泼求实进取4、中国财经大学校风：忠诚团结求实创新5、邯郸大学校风：团结守纪求真务实6、南京大学校风：严谨求实勤奋创新7、四川大学校风：严谨勤奋求是创新8、云南大学校风：高远务实勤勉卓越9、华中科技大学校风：团结求实严谨进取10、华中农业大学校风：团结勤俭求是奋进11、重庆大学校风：团结勤奋求实创新12、浙江大学校风：求是创新13、长春大学校风：同德同心同济奋斗进取务实求强14、山东大学校风：求真务实开放拓新15、石家庄铁道学院校风：严谨治学勇于创新16、南通工学院校风：团结奋进刻苦严谨求实创新17、湖州师范学院校风：明德求真18、青岛外国语学院校风：和谐认真惜时成功励志笃行博学应用19、许昌学院校风：团结活泼勤奋严谨文明朴素求实创新20、镇江医学院校风：勤奋严谨求实创新21、大连水产学院校风：团结勤奋求实创新22、武汉化工学院校风：团结严谨勤奋求实23、南京邮电学院校风：勤奋求实进取创新24、南京晓庄学院校风：求真求精求新25、长沙电力学院校风：文明博学求实进取26、工程兵指挥学院校风：从严勤奋求实创新27、北京机械工业学院校风：团结勤奋严谨创新28、军事经济学院校风：严格求实廉洁献身29、焦作工学院校风：好学力行30、大庆石油学院校风：严谨求实勤奋创新31、华中工学院校风：团结求实严谨进取32、南通医学院校风：严谨求实勤奋进取33、常州技术师范学院校风：团结勤奋求实创新34、贵州电子信息职业技术学院校风：文明勤奋敬业创新35、浙江丽水职业技术学院校风：文明和谐勤奋进取36、大连水产学院职业技术学院校风：团结勤奋求实创新37、承德石油高等专科学校校风：团结勤奋严谨求实38、成都电子机械高等专科学校校风：严谨朴实勤奋创新39、南京动力高等专科学校校风：团结严谨勤奋求实40、南昌水利水电高等专科学校校风：开拓勤奋求实文明41、郑州电力高等专科学校校风：团结勤奋求实开拓42、九江师范高等专科学校校风：团结勤奋求实献身43、江浦县教师进修学校校风：勤勉奉献求实创新44、上海广播电视大学校风：开拓创新严谨治学团结进取热情服务45、台州广播电视大学校风：求实勤奋文明守纪46、朝阳广播电视大学校风：面向四化艰苦创业47、句容广播电视大学校风：团结求实创新48、宁波广播电视大学校风：求实创新团结奋进49、广州广播电视大学校风：开放严谨勤奋进取50、辽源广播电视大学校风：严谨求实勤奋创新51、潍坊广播电视大学校风：团结求实自强创新52、无锡广播电视大学校风：文明进取团结奋发53、奉化广播电视大学校风：求实创新团结奋进54、江苏泗洪职业教育中心校风：团结拚搏开拓创新55、宁波镇海职业教育中心校风：励志敬业文明求实56、江苏姜堰职业高级中学校风：敬业求实明理求真57、广州市交通运输中等专业学校校风：勤奋敬业尊师爱生团结自律致用精艺58、惠州粮食学校校风：正严专活59、郑州市国防科技中等职业学校校风：团结自尊拼搏献身60、江苏食品学校校风：严谨求实团结奋进61、常州机械学校校风：勤奋和谐求实进取62、科技大学附属中学校风：爱国勤奋文明进步63、广州市第二中学校风：尊师勤学自律上进64、江苏溧阳中学校风：求高崇雅务实65、哈尔滨尚志中学校风：尚志明礼博学有为66、安徽怀宇中学校风：勤奋严谨求实创新67、舟山中学校风：从严求实68、江苏无锡第二中学校风：明理崇德砺志创优69、江苏无锡胡棣中学校风：勤奋守纪文明俭朴70、瑞安第十中学校风：自信文明求新71、浙江桐乡灵安小学校风：关爱合作进取72、四川开江县试验小学校风：勤奋文明活泼创造73、苏州市善耕小学校风：求真求美求善求实善问善学善教善耕74、苏州市觅渡小学校风：求真求实求新求美75、昆山市南港小学校风：敬业爱生严谨善教76、洛阳市凯旋路小学校风：文明守纪开拓进取
2、愉快学习、和谐相处、勤奋创新。
敬业——教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导黄麻布小学教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，应视之为一个毕生追求的事业。
爱生——没有爱就没有教育、没有爱就没有创新。学校管理的爱能唤起教师“以校为家”的敬业精神，能鼓舞教师广泛汲取知识、吸收先进理念、创新教育教学方法，不断充实提升自我对学生，教师要付诸全身心的爱，因为教师的爱能让学生乐学、好学同时培养学生的多种兴趣、爱好和特长。
好学——学生要“立志成材”，首先要从小树立为祖国繁荣富强而学习的远大理想，学习才有取之不竭的动力。周恩来从小就立有“为中华之崛起而读书”的远大志向，才使他终生好学，博览群书，为中华民族的振兴事业做出伟大的贡献。
1、(一)营造校园学习氛围，加强学校文化长廊建设
2、校园氛围，包括校园的建筑、景点、绿化等物质文化，校园文化长廊上的名人名言、励志格言等等这些都能对学生起到耳濡目染的教化作用。
3、(二)召开学生座谈会，提高对学风建设的认识
4、应倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成才”，一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长;由于每个人都注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良性循环.。
5、“一分耕耘，一分收获”，要想有收获就必须要有付出，学习也是如此。而学习的关键在于自身的努力，但学风也是一个重要的外在因素，学风的建设直接反映出整个班级乃至整个学校的精神面貌，而且对每个人的学习生活都会产生巨大的影响。人是在群体中生活的，处于一个良好的学风环境中，学习气氛浓厚，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。
6、在教室里的文化园地增设一个“手抄报”栏目，班干部轮流地把同学们写的生活感悟、学习体会等文章分类张贴，让同学们在写作的过程中体会学习的乐趣，在互相学习中体验成功的喜悦，提高同学们的学习热情;与此动员大家积极参加与本专业有关的课外有益活动，如征文比赛、读书活动、学术讲座等。
7、(四)成立学习竞赛小组，举行专业技能竞赛
8、好的开始便是成功的一半，学风的建设应在一个班集体刚形成时就开始进行，创设良好的学风就要抓准时机促使同学们一开始便接受良好的群体心理的影响，目标是成功的动力。
9、应针对班的具体情况制定总的学习目标，围绕总目标确定每一阶段的奋斗目标，从而使全班有一个明确的共同目标，朝着同一个方向努力奋斗。比如组织学生成立学习竞赛小组，不定期举行一些活动，如辩论赛、诗词鉴赏赛等。
10、***我们还根据各专业的特点，举行专业技能竞赛，让每位同学都能“英雄”有“用武之地”，以此营造一种良好的竞争气氛。
11、每个学期开展一次关于学习经验的总结交流会，让每位学生作一次自我小结，然后听取别人的经验，以取长补短，并邀请教师进行指导，不断完善自己的方法。
12、通过开展学习经验总结交流会，让每个学生认识到，在校读书不是一个人学习的终点，它只是一个过程，可能我们所学的专业跟以后的工作并不对口，但重要的不是我们学习知识的多寡，而是我们在校期间要学会学习新事物的能力、解决问题的思维以及为人处世的态度，这些都会给我们潜移默化的影响，体现出我们素质的高低。
13、(六)推广项目化教学，提高学生的学习兴趣
14、在课堂教学中，运用灵活多样的教学方法、激发学习动机、营造和谐愉快的教学环境及建立互敬互爱的师生关系，都有利于培养学生的学习兴趣。而项目化教学是一种新的教学模式，要求每位专任教师都要在自己的教学中进行改革，改革传统的教学模式、教学方法，找出1个项目、1个单元进行试点，进而逐渐推进，让学生在基于工作过程的项目教学法中真正受益，感受到项目教学法的创新与魅力，从而提高学生的学习兴趣。
15、(七)利用周末或课余时间组织主题班会活动
16、每周开展一次主题班会活动，由班主任组织，每一项主题都要与学生们的生活、学习息息相关，以使同学们在每一次主题班会中有所收获，得到提高。
17、(八)组织“校友与企业文化论坛”
18、不定期地邀请校友及企业界人士到校作报告，就当前农业最新发展信息、企业文化、企业精神、企业规章制度、人文理念、怎样做人、如何做事及如何适应社会等方面的问题展开论述并与在校生交流互动，倡导企业文化理念，以激发学生的学习热情、促进学习态度的转变等。
19、学校每个学期召开一次家长会，一次成功的家长会，不仅能促进学校与家长很好的沟通，而且“家校合力”将对学校日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。
20、在家长会上要向家长阐述学校的工作思路和教育理念，以得到家长们的认同，接受学校的工作方法，有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情，用不着向家长喋喋不休地汇报。这样想就错了，因为家长对我们的工作内容未必十分了解，因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我们工作的性质和细节，调动他们配合学校工作的积极性，争取家长和学校很好的配合，教育要求一致，才能收到很好的效果，在此，家长会对我们搞好教育教学工作起着非常重要的作用。
21、***学校的学风作为校风的一个重要标志，从一个侧面反映了学校的校貌，透过学风这个窗口能清楚地看到学生的精神风貌，看到学生的综合素质状况，看到学校的教育教学质量。针对中等职业技术学校的现状，通过加强学校文化长廊建设、开展第二课堂活动、举行专业技能竞赛、推广项目化教学以提高学生的学习兴趣、组织主题班会活动、组织“校友与企业文化论坛”以及召开家长会等措施，可以在学生中营造积极向上的学习氛围，促进中等职业技术学校优良学风的形成，培养学生成为拥有一技之长、用自己的双手造福社会的高素质人才。
潍坊职业学院校风：明德、尚学、强能、善技。
潍坊职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，是首批山东省优质高职院校建设工程立项单位、山东省高等教育技能型人才培养特色名校、教育部第三批现代学徒制试点单位。
潍坊职业学院是2001年7月经山东省人民政府批准，由始建于1956年昌潍农业学校和始建于1978年潍坊市职工大学组建而成；2010年11月，原潍坊第一职业中等专业学校、山东省潍坊师范学校整建制并入。
学院校园占地2500余亩，建筑面积47万平方米，教学科研仪器设备总值达1.2亿元，设有13个教学机构，开设54个高职专业（含“3+2”高职本科专业3个、五年一贯制专业17个），有教职工1000余人，有全日制在校生21000余人。
