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日期：2024/06/24 11:08作者：
河北省教师职称评定条件内容如下：
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；
认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;
2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;
3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;
4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;
5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
1、2023年河北省教师职称评审新政策如下：
2、（一）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
3、（二）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
4、（三）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
5、（四）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
6、二、破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：
7、（一）获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
8、（二）在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
9、（三）担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
10、职称评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。职称评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。
11、企业、事业单位、社会团体、个体经济组织等以及自由职业者开展专业技术人才职称评审工作，适用该规定。
12、国务院人力资源社会保障行政部门负责全国的职称评审统筹规划和综合管理工作。
13、县级以上地方各级人力资源社会保障行政部门负责本地区职称评审综合管理和组织实施工作。
14、行业主管部门在各自职责范围内负责本行业的职称评审管理和实施工作。
河北省教师职称评定条件内容如下：
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；
认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;
2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;
3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;
4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;
5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
1、不同的作者，不同的职称评定等级，不同的作者专业领域和地域单位，政策也不一样。所以职称评定条件是有区别的。河北省工程系列林业高级工程师资格申报和评审条件:
2、获得博士学位后，从事本专业技术工作，并取得工程师资格2年以上；大学本科以上学历，从事本专业技术工作，并取得工程师资格5年以上。
3、(1)掌握一门外语。参加职称全国统一外语考试，成绩达到规定要求。
4、(2)掌握计算机应用技术。参加全国或省级职称计算机考试，成绩达到规定要求。
5、三、专业技术工作经历(能力)条件
6、取得工程师资格后，应当具备下列条件之一:
7、(一)作为负责人或技术骨干参与完成1项以上国家或省(部)级科技或工程项目；
8、(二)作为负责人或技术骨干参与完成2项以上市级科技或工程项目；
9、(三)作为负责人或技术骨干参与编写完成三项以上技术标准、规程和规范；
10、(四)作为负责人或技术骨干参与完成新产品(品种)开发，采用新技术、新材料、新工艺3项以上；
11、(五)是本部门或分管范围内2项以上行业发展规划和技术规范(管理办法)的制定负责人，或者是参与制定本部门或分管范围内5项以上行业发展规划和技术规范(管理办法)的技术骨干；
12、(六)作为负责人或技术骨干参与建设面积50000亩以上或总投资100万元以上的林业治理工程或自然保护区工程，并参与设计、施工、验收工作；或参与本领域面积50万亩或投资额1000万元以上建设项目的规划设计；
13、(七)作为负责人或技术骨干全程参与水土流失、荒漠化、沙化土地监测、预测预警、自然保护区(湿地保护)规划管理、野生动物保护或繁育、野生动物疫情防控监测评估工作或主持本专业领域的专项技术工作；或参与编写水土保持、荒漠化和沙化监测、自然保护区规划与管理(湿地保护)、野生动物保护、自然保护区调查、监测与评价、野生动物繁殖与繁育、野生动物疫情防控监测与评价等专题报告2份；
14、(八)作为负责人或技术骨干参与林业相关产业项目的项目设计或项目实施2项；
15、(九)作为负责人或技术骨干参与省(部)级以上专业领域的大型科研项目或区域调查监测、规划设计项目；
16、(10)作为负责人或技术骨干，参与过中等城市的城市生态旅游规划、绿地系统规划，或省级森林公园、中型景区、中型公园、绿地的规划、设计、施工5项以上；
17、(十一)作为负责人或技术骨干，参加过三个以上城市森林、森林公园、湿地公园、自然保护区的咨询项目，并经主管部门批准实施；或参与完成5项以上中型或相当规模的园林绿化建设工程；
18、(十二)作为负责人或技术骨干，参加过2项以上省部级科研项目的研究工作，并通过主管部门组织的验收或鉴定；
19、(十三)作为负责人或技术骨干参与完成重要设备设计、生产管理、技术管理、质量管理、市场营销、标准化和信息化、制造技术等工作；
20、(十四)作为负责人或技术骨干参与完成1项以上大型林业行业R&D项目，或2项以上中型林业行业R&D项目；
21、(十五)作为负责人或技术骨干参与大中型林业及类似土木工程项目的工程咨询、工程勘察、工程设计、工程施工、工程监理工作5项以上；
22、(一)能够为本县引进、示范和推广先进技术，取得良好的经济效益和社会效益；
23、(二)参与市级以上重大推广项目的实施；
24、(三)在创新基层技术推广方式方法、培育社会化技术服务组织、培育基层技术骨干和新型职业农民、科技示范户等方面做出突出贡献的。
25、取得工程师资格后，应当具备下列条件之一:
26、(一)获省(部)级以上，或市(部)级科技成果二等奖1项以上或三等奖2项以上(以获奖证书、人员定额为准)；
27、(二)参与省重点项目的规划、勘察、设计、施工、生产等技术工作，并通过省主管部门验收(以验收报告、专家评审和论证报告为准)；
28、(3)参与主持林业科研、生产、经营、资源保护等相关工作，通过创新解决2项以上技术难题，并通过省级以上主管部门鉴定(以验收报告为准)；
29、(4)获得本专业一项以上国家发明专利(以专利证书为准)；
30、(5)编制中主要涉及的国家、省、地方或行业标准、规程、规范，并已公布实施(以公布的参加人员名单为准)；
31、县级以下人员可符合下列条件之一:
32、(一)参加市级科技成果二等奖1项以上，或参加市级科技成果三等奖2项以上(在主要研究名单中)；
33、(二)参与国家、省、地方或行业技术标准、规范和规程的制定、编制，并发布实施(以发布的参与人员名单为准)；
34、获得本专业国家专利一项以上(以证书为准)。
35、动词（verb的缩写）论文和作品的条件
36、取得工程师资格后，应当具备下列条件之一:
37、(一)独立或作为主要主编(前三名)，出版过一个以上版本的专业学术著作；
38、(二)独立或作为第一作者，在公开出版的学术刊物上发表2篇以上专业论文；
39、(3)撰写2份以上技术报告(包括:立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究设计报告、技术论证报告等。)本人直接承担的项目；
40、县级以下人员可符合下列条件之一:
41、(一)在公开出版的学术刊物上发表专业论文一篇以上；
42、(二)撰写重大项目研究报告或技术咨询报告或撰写2份以上技术培训材料，并被市级以上主管部门采纳应用；
43、(三)县级以上广播电视技术讲座3次以上。
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