- 搜索
日期：2024/09/03 10:13作者：
1、长春有哪些中专比较好？想必大家都很想了解，下面将为您详细介绍，仅供参考。
2、吉林省水利水电学校是东北地区唯一一所专门培养水利水电中等专门人才的摇篮，现已更名为长春水利电力学校。学校坐落于长春市绿园区，地理位置优越，交通便利，环境清新幽雅，绿树青翠挺拔，鲜花争奇斗艳，两者错落有致，交相辉映。是理想的学习、生活场所。学校师资力量雄厚。
3、吉林省畜牧业学校坐落在美丽的鹤乡、八百里瀚海深处的白城市，位于繁华便利的市区二环路上——白城市三合路15号。该校是新中国建立初期在东北设置的著名的培养中等畜牧兽医人才的基地，是当地唯一的以畜牧业为主中等职业学校，是培养基层兽医和牧场主的摇篮，是省级重点学校。
4、吉林省中医药学校是经吉林省政府批准成立的、集现代教育、医学科研、临床医疗为一体的公立全日制普通中等专业学校。
5、学校占地面积61亩，在校生1500多人。学校有一支学历层次高，职称结构合理的，具有较强教学和科研能力的高素质的教师队伍。有先进的教学实验设施和一流的学生生活服务设施，有综合性临床教学医院。学校以普通中专教育和高职专科教育为主，并开办成人专科、本科学历教育。学校的教学管理和学生管理工作多次受到省市各级表彰，在省内外享有很高声誉。学校中专开设中医、中药、中西医结合、护理、针灸推拿、中药制药、中药商品营销、口腔、医学美容、社区医学十个专业；高职开设高级护理和药学两个专业。
1、长春汽车工业高等专科学校。长春汽车工业高等专科学校是经国家教育部批准的一所普通高等学校。2006年学校跻身首批国家示范性高等职业院校建设项目，成为吉林省第一所国家“211”高职高专院校，2009年11月顺利通过国家教育部、财政部验收，并获得示范校建设一等奖。
2、吉林省新科展计算机学校。为了有效的连接计算机人才岗位和教学体系的接轨，学校开设了商务办公自动化、硬件网络工程师、平面设计师、装饰环艺设计师、网站设计与网站高级编程、影视动画、手绘pop、计算机美术、计算机软件开发、计算机学历教育等数十门计算机专业特色课程。
3、长春市机械工业学校。长春市机械工业学校始建于1958年，隶属于长春市教育局，是全省办学规模大的机电类公办中等职业学校、国家级重点校、国家级示范专业校、国家数控技术应用领域紧缺人才培养培训基地、中国职业技术教育学会中专教育专业委员会理事校。
4、德惠卫生职工中等专业学校。德惠卫生职工中等专业学校是一九八四年四月由吉林省人民政府批准、具有独立法人资格和办学能力的中等专业学校，近几年来同省内大专院校联合办学，开设了本科、大学专科、中专三个学历层次，临床医学、高级护理等多个医学专业。为社会培养了大批合格的医药卫生技术人才。
5、长春市商贸旅游技术学校。长春市商贸旅游技术学校坐落于长春市二道区公平路1833号，是省级重点学校，吉林省示范性中等职业学校，中国餐饮业著名品牌院校，长春市民满意职业学校。学校始建于1979年，隶属于长春市人力资源与社会保障局；政府投资办学的正规中等职业学校。
以上内容参考：百度百科-吉林省新科展计算机学校
百度百科-德惠卫生职工中等专业学校
百度百科-长春市商贸旅游技术学校
百度百科-长春汽车工业高等专科学校
长春中专学校推荐：长春市博泰医药中等职业学校、长春医药化工工业技工学校、长春汽车产业开发区教师进修学校等。中职学校培养的更多的是技术性人，所以学生在中职学校毕业后掌握的是技术，但是身上有技术，缺的是经验，磨炼一些经验后也会成为社会需求的技术型人才。
3.长春汽车产业开发区教师进修学校
10.吉林省经济贸易职业中等专业学校
国家越来越重视职业教育，对中职学校的学生都有特定的优惠政策，比如说减免学费和国家助学贷款等的相关的补助补贴，说明国家在扶持职业教育。
随着社会需求的改变，技术型的工作人才已经越来越受企业的青睐，中职生毕业之后，靠着一技之长，和与在企业的实践经验，能在今后的工作岗位上得到最大的展示，发挥自己的所能。
1、学校拥有高水平的师资，有名师工作室4个，具有高级职称教师66名、硕士研究生学历或学位教师14名（在读研究生37名）；省市级骨干（或专业带头人）教师45名，省级“双师型”教师46名；长春市优秀专业教育团队3个。
2、学校开设美术高考、动漫游戏设计、建筑装饰设计、计算机平面设计、工艺美术设计、服装设计、形象设计与工艺等专业。是长春市职业教育美术研究中心、长春市职业教育服装研究中心、长春市文化艺术创意产业职业技能人才培养基地。
长春第一中等专业学校办学理念：
1、学校的学校理念是修德至善，砺艺致远。其实质是从“德与能”两方面对教师和学生的全面素质的提升。
2、何谓“德”。德是德性和德行的统一，即人要有高尚的道德情操，也要有很好的行为品质。这对我们社会上的每一个人都是必要的。在中职阶段“德”的养成发展阶段可以具体分为三个层次：德行、德能、德性。
3、“修德”是“修德至善”的内容和方法，以教育学、心理学理论为指导，在日常生活、心理发展和道德品质上注重行为习惯的培养，从而养成良好的德性。
