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日期：2024/10/24 10:16作者：
初中毕业选择职业学校时，择校是一项颇具技巧性的工作，需要谨慎权衡和多番比较。***甘肃工业职业技术学校究竟如何？学校的风气好不好？针对这一疑问，老师梳理了该校的相关信息，有意向报考该校的同学不妨认真阅读以下内容，相信会对大家有所助益。
甘肃工业职业技术学校是一所由省教育厅直属的全日制公办院校，创立于1984年，目前属于公益二类财政全额拨款的事业单位。该校由原甘肃省工业职工中等专业学校和甘肃广播电视大学工业分校合并而成，采用一套班子、一校三地、四块牌子的管理模式。“一校三地”，即秦州校区，主要承担行政办公以及成人教育和电商职教集团的相关工作；麦积校区，主要作为中职教育的核心场所；清水校区（原甘农大老校区），主要负责河东片区成人教育以及中职生实训拓展基地的工作。“四块牌子”，也就是说该校拥有甘肃工业职业技术学校、甘肃广播电视大学工业分校、兰州大学网络与继续教育学院工业学习中心、甘肃省电子商务职教集团这四块牌子，多种教育资源相互融合，依据实际情况探索出了一条“一体加两翼、两翼促主体”的独特办学路径，即以中职教育作为发展主体和办学的主要阵地，以成人学历教育和职业培训作为两翼，通过两翼的有力支持带动职业教育的进步。
学校现有正式教职工95人，其中硕士10人、本科80人、专科5人；拥有高级职称14人、中级职称33人，双师型教师33人；全国优秀教师1人，省园丁奖获得者1人。目前在校的各类学生总计约6800人。学校总占地面积450亩，总建筑面积55000平方米。现中职教育开设了幼儿保育（原学前教育）、城市轨道交通运营管理、机电技术应用、电子商务、会计电算化、计算机网络技术等6个专业。
学校现有的校内实验实训室（场所）总建筑面积达3800平米，教学仪器设备资产总值1500万元。校内共有实验实训室42个，纸质图书42000册，电子图书5.5万册。
在长期的发展历程中，学校结合自身实际情况，加快推进项目建设，优化学校基础设施，更新教学实训设备；深入开展教育教学改革，强化技能训练和能力培养，全面提升学生综合素质，根据市场的用工需求，创新人才培养模式，不断开拓办学新途径，走出了一条“一体加两翼、两翼促主体”的特色办学道路，即以中职教育为主体，以成人学历教育和职业培训为两翼，通过两翼的协同发展推动职业教育不断前行。在办学过程中，持续提升办学理念、明确办学思路，总结出了“五个面向、四个坚持”的办学理念。五个面向，即面向基层、面向偏远地区、面向农村（工业）、面向新兴产业、面向市场；四个坚持，即坚持遵循规律、改革创新；坚持内涵发展、追求特色；坚持产教结合、突出技能；坚持适应市场、服务发展。
学校始终秉持以服务为宗旨，以升学和就业为导向的职教方针，坚持“学校推荐，学生自愿，双向选择”的原则，结合产业人才需求积极拓展北京、上海、兰州等地的学生就业渠道，学校与兰州市十多家幼儿园达成了订单培养协议；与上海、北京、兰州当地的知名企业建立了长期、稳定、良好的实习就业合作关系，就业率高达100%，有力保障了学生的就业质量。学校紧密把握中职教育改革发展政策，积极构建现代职业教育体系，与高等院校密切衔接，为学生搭建起成人成才的桥梁，使学生升学有途径，就业有保障。畅通升学渠道，通过中高职一体化联合办学、五年一贯制、中职“三校生”升学考试、普通高考等方式升入高等教育，对口升学学生升学率在85%以上。学校设有普通话测试站、国家职业技能鉴定所、1+X证书试点单位、全国高校网络教育部分公共基础课统一考试甘肃广播电视大学工业分校考点等定点培训机构，为学生获取“双证”和进行岗前培训提供了便利条件。
甘肃省电子商务职教集团是由学校牵头组建的我省重点职教集团，自成立以来，集团工作持续进步，不断探寻改革发展的新方向。通过深化校企合作、校校合作，推动集团资源共享、专业建设等工作的开展，增强集团服务能力和辐射带动能力，促进产教联动向更深层次发展，努力践行集团“共商、共建、共享、共赢”的理念宗旨，为实现富民兴陇的宏伟目标贡献职教力量。
***历经36年的砥砺前行，学校的教学、实训以及相关现代教育设施完备，设备精良，种类丰富，完全能够满足各专业学生的教学、实训和生活需求。学校还有省语委办批准设立的语言文字培训测试站、武威市第四国家职业技能鉴定所、第二批“1+X”证书试点学校，能够满足学生普通话等级考证和开设专业所需工种的技能鉴定考试，能够全面保障我校不同专业学生在毕业时实现“一岗多证”。正因如此，学校先后荣获甘肃省教育系统先进集体、甘肃省中小学德育示范校、甘肃省先进基层党组织、甘肃省省直机关五四红旗团组织等众多荣誉50多项。
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