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日期：2024/11/04 12:12作者：
2024年宜宾学院专升本大学语文考试要求
本考试旨在贯彻党的教育方针，遵循素质教育规律，落实立德树人根本任务，促进技术技能人才成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。考试内容结合专科学生语文实际，突出语文学科的实用性和育人性特点，侧重考查语文能力，引导考生提升人文素养和养成健全人格，体现基础性、综合性、应用性、创新性。试题设计应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
《大学语文》考试要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆汉语基础知识、文学常识和名句名篇等。
B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落、篇章的意思。
C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
对 A、B、C、D、E 五个能力层级均可有难易不同的考查。
重点考查三个方面的内容：基础知识;阅读鉴赏;写作。
一、基础知识
(一) 汉语基础知识
1. 文字：识别常见汉字的造字法(象形、指事、会意、形声); 识别常见通假字和古今字。
2. 词汇：识别古今词义不同的常见文言词语; 理解常见文言词语的一词多义; 理解常见文言虚词的意义及用法; 理解现代汉语常用词语的意义及用法。
3. 语法：识别并理解文言文中使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等词类活用现象; 识别并理解判断句、被动句、宾语前置句等文言特殊句式。
4. 修辞：识别比喻、比拟、借代、双关、夸张、对偶、排比、层递、反复、设问、反问等修辞格。
(二) 文学常识：识记“附录 1”中所列作家、作品及文学流派的基本信息。
(三) 经典篇目背诵：背诵“附录 2”中指定的篇目，根据要求默写出正确的句子。
二、阅读鉴赏
(一) 文言文阅读：能够准确翻译文言文; 理解文章词、句、段的意义及作用等; 概括文章的内容和主旨等; 分析文章的结构、思想、情感等。
(二) 古诗词鉴赏：理解作品的意思，概括作品的形象、内容、情感，分析评价作者的观点、态度等; 赏析作品的结构、语言和表达技巧等。
(三) 现代文阅读：理解文中重要概念、句子、段落的含义和作用; 概括文本内容、主旨、观点、情感等; 分析文本的形象、材料、思路、结构等; 评价文本的意义和价值，赏析文本的表达技巧、语言、风格等。
三、写作
(一) 应用文写作：根据提供的材料或情景，按要求撰写相应应用类文章。主要文种包括：请示、报告、函、通报、通知、计划、总结、启事、声明、倡议书、介绍信、证明信、求职信、演讲稿(含会议致辞)、新闻稿、合同、调查报告、摘要、综述等。
(二) 议论文或记叙文写作：本部分主要考查考生议论文、记叙文的写作能力。
一、考试形式
1. 考试方式：闭卷考试，笔试。
2. 试卷分数：满分 150 分。
3. 考试时间：150 分钟。
二、试卷结构
1. 题型：题型可以有：选择题、填空题、判断题、词语解释题、文言文翻译题、问答题、写作题等。
2. 考试内容分值比例：汉语基础知识和文学常识约 20 分，占 13.5%; 经典篇目背诵(默写) 约 6 分，占 4%; 文言文阅读约 14 分，占 9%; 古诗词鉴赏约 10 分，占 7%; 现代文阅读约 30 分，占 20%; 应用文写作约 20 分，占 13.5%; 议论文或记叙文写作约 50 分，占 33%。
附录 1 文学常识考查范围：包括中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等。
附录 2 背诵篇目：包括《氓》(《诗经》)、《论语》六则、《齐桓晋文之事》(《孟子》)、《逍遥游》(《庄子》)等经典篇目。
